心理咨询中心主要工作

时间:2009-11-06 点击:1850 发布:超级管理员

一、工作任务和目标

根据《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要》和《进一步加强学校学生管理和心理健康教育工作的通知》等文件精神,确定我校大学生心理咨询中心的主要任务是:根据大学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展咨询和辅导活动,帮助大学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑,提高健康水平,促进德智体美方面全面发展。目标定位为:结合思想道德教育工作,帮助学生认识自己、了解自己、发展自己,促进自己身心全面健康成长,塑造完善人格品质。

二、工作内容

1. 开展心理测量工作,建立全面、详细的学生心理档案,制定危机干预制度。

新学年在新生中开展心理测量工作,并建立心理档案。以此为契机,全面开展心理测量工作,包括心理健康测试、职业能力倾向测试、智商测试、个性测试等,并建立完善的心理档案和危机干预制度。

学生心理档案由专人管理,专项保存,并建立严格的保密制度和查询制度。根据结果解释,并结合学生各方面的情况,围绕如何发展能力、培养创造力、优化人格、促进心理健康、提高学习成绩以及指导升学或就业等方面提出教育培养建议,并与学生工作队伍紧密联系,对存在心理问题倾向的学生及时发现、及时干预和进行跟踪服务,提高学生心理健康教育工作的科学性和针对性。

建构学校、各系、班级、医院四级心理防护网络,形成早发现、早评估、早预防、早干预的大学生心理危机干预体系,构建个人、家庭、学校、社会整合的心理健康支持系统。

2. 开设心理咨询室,由专业心理咨询人员对来访者进行个别咨询。

通过个别面谈、团体辅导、心理与行为训练、书信咨询、热线电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向需要帮助的学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务,促进学生健康成长。定期对心理咨询个案进行总结和交流,及时将在心理咨询过程中发现的心理障碍和心理疾病的学生情况,通知院系领导和学生家长,严重者及时转介到专业卫生机构治疗。

当前心理健康教育研究咨询中心咨询室本着真诚与热情、保密与尊重、发展与成长的原则,面向校区所有师生,有序地开展个别心理咨询工作,主要咨询内容为:

(1)发展咨询:咨询对象属于比较健康、无明显心理冲突,基本适应环境的学生。咨询目的是让学生更好的认识自己,开放自我潜能,提高学习和生活质量,使学生获得更完善的发展。

(2)适应咨询:咨询对象是心理基本健康,但在学习生活中存在各种烦恼和心理矛盾冲突。咨询目的是帮助解除困扰,减轻压力,改善适应能力。

(3)障碍咨询:咨询对象是有心理障碍的学生,由于患有某种心理疾病影响正常的生活和学习。咨询目的是通过系统的心理治疗、心理咨询,使其克服障碍,缓解症状,恢复心理健康。

3. 采取多种手段普及心理健康教育知识,有针对性地开设心理健康专题讲座。

为加强心理健康知识的宣传与教育,校区心理健康教育研究咨询中心利用校园广播、校园网、校刊、校报、专栏、橱窗、展板等多种宣传媒体,对同学进行的心理健康教育宣传。根据大学生活不同阶段以及不同层次不同群体学生的心理特点,有针对性地实施心理健康教育。对新生心理健康教育重点放在适应新环境等内容上,帮助他们尽快完成从中学到大学的转变与适应;二年级学生心理健康教育应以帮助他们了解心理科学基础知识、初步掌握心理调适技能以及处理好学习成才、人际交往、交友恋爱、人格发展等方面的困惑为重点;对于三、四年级学生,应配合就业指导工作,帮助其正确认识职业特点,客观分析自我职业倾向,做好就业心理准备。此外,还针对经济困难学生以及高收入家庭学生、学习困难及女生等特殊群体学生开展专题心理健康教育。同时,针对各不同阶段大学生普通存在的、较为集中的心理问题,我们还不定期邀请国家及省内外著名心理学专家学者来我校区开展全校性的专题讲座,与学生进行交流,宣传心理健康知识,解决实际问题。

4.指导学生心理学会工作,提高学生对心理健康的认识

心理学会作为学生社团,是心理咨询中心工作的顺利开展不可缺少的力量。大学生心理咨询中心对心理学会提供技术支持和理论指导,鼓励爱好心理学及想学习有关心理学知识的同学参与,相互支持,共同进步。心理学会组织各种活动,如团体咨询、聚会交流、书籍借阅、心理电影赏析、团体训练等,通过学生对学生的沟通和交流,使学生逐步提高应用心理学知识解决自身问题的能力,以达到营造积极、健康、高雅的氛围,陶冶高尚的情操,增强相互关怀与帮助的意识,树立起积极向上的人生观、世界观和价值观的目的。

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